NOM DE LA CLASSE DE 5 ANYS B

A LA CLASSE DE 5 ANYS B, DESPRÉS D'ESTAR ESCOLTANT MOLTES CANÇONS POPULARS, BALLANT-LES I CANTANT-LES, LA QUE MÉS ENS VA AGRADAR VA SER LA CANÇÓ DEL BUGUI-BUGUI. AIXÍ QUE ENGUANY SEREM LA CLASSE DELS BUGUI-BUGUI!!!

ACTUALITZAM EL BLOG DELS AMBIENTS

Ja podeu fer un cop d'ull al blog dels ambients. A partir d'ara ja estarà operatiu, i cada setmana podreu veure una nova entrada.

20 DE NOVEMBRE: CONVENCIÓ DELS DRETS DELS INFANTS

DIJOUS 20 DE NOVEMBRE ES VA CELEBRAR LA COMMEMORACIÓ DE LA PUBLICACIÓ DELS DRETS DELS INFANTS.

 DES DE L'ESCOLA, HO HEM VOLGUT COMENTAR AMB ELS INFANTS I HEM ELABORAT UN VÍDEO QUE RECULL ALGUNES DE LES SEVES REFLEXIONS.
 MIRAU-LO I ESCOLTAU-LO!

SEGUR QUE VOS SORPRENDRAN!       SOBRE ELS SEUS DRETS SÓN QUI MÉS TENEN A DIR!!

VOS CONVIDAM QUE COM A PARES, MARES, PADRINS, I ACOMPANYANTS DELS INFANTS, REFLEXIONEM SOBRE AQUESTS DRETS I VEGEM EN QUINA MESURA ES COMPLEIXEN EN EL NOSTRE ENTORN MÉS PROPER.
ELS NOSTRES INFANTS HO MEREIXEN.
PENSEM QUE UNA INFÀNCIA FELIÇ ÉS LA BASE D'UN ADULT EQUILIBRAT I UN BON FONAMENT PER A LA CONSTRUCCIÓ D'UNA SOCIETAT MÉS JUSTA.

SOM CIENTÍFICS

La setmana passada, varen venir a fer un parell d'activitats amb nosaltres tres futures mestres:
 n' Andrea, n'Antònia i na Maria. Amb elles varem treballar activitats relacionades amb la llum. Anarem descobrint característiques de la llum fent recerca i investigant com a científics, i en acabar, ens donaren un diploma! Gràcies a les tres i tornau quan volgueu!

TALLER AMB LA MARE DE N'ENRIQUE (5anys A)

APROFITANT QUE LA MARE DE N'ENRIQUE ÉS CANTANT PROFESSIONAL I QUE ESTAVA PER AQUÍ, HEM FET UN PETIT TALLER DE CANÇONS I DANSES... TANT DE POPULAR COM DE MODERNES! QUINA VEU MÉS MACA QUE TÉ N'AIDA! GRÀCIES PER PASSAR UNES HORES AMB NOSALTRES I CANTAR DAVANT UN PÚBLIC TAN EXIGENT!

Àlbum de fotos del taller

NOM DE LA CLASSE DE 5 ANYS A: EL BALL DE LA CIVADA

I DESPRÈS DE MOLT DE BALLAR, CANTAR I GAUDIR, HA ARRIBAT EL DIA DE DECIDIR EL NOM DE L'AULA! AQUEST CURS, LA TRIA DEL NOM DE L’AULA ANIRÀ LLIGADA DE NOU AL PROJECTE COMENIUS (ES TREBALLA LA CULTURA POPULAR DE CADA PAÍS). EL CURS PASSAT VAREN SER PERSONATGES DE RONDALLA. I AQUEST SERAN CANÇONS O DANCES POPULARS. A LA CONVERSA DE COM TRIAR EL NOM, SURT EL TEMA DE LES VOTACIONS... ES VEU QUE HI HA NINS/ES MOLT ENTERATS DE LES NOTÍCIES D'ACTUALITAT, QUE SABEN QUE DIUMENGE A CATALUNYA ES VA VOTAR ALGUNA COSA... AIXÍ QUE INVESTIGAM COM DEUEN SER UNES VOTACIONS "REALS". ÉS PER AIXÒ, QUE HEM DECIDIT FER UN SORTEIG PER ESCOLLIR ELS MEMBRES DE LA MESA ELECTORAL (PRESIDENT I SECRETARI), AIXÍ COM EXPLICAR BÉ LES FUNCIONS DE CADA UN: LA SECRETÀRIA HA DE CERCAR EL NOM DEL VOTANT AL FULL I TATXAR-LO, I EL PRESIDENT HA DE RECOLLIR LA PAPERETA I ASSEGURAR-SE QUE ES FA TOT BÉ. ARA QUE JA HO TENIM TOT CLAR, REPARTIM LES PAPERETES, RECORDAM LES CANÇONS PRESEL·LECCIONADES... I VOTAM! EL RECOMPTE HA ESTAT AQUEST:
 - L'ELEFANT: 4 VOTS
 - EL MUSSOL: 5 VOTS
 - BONES TARDES TENGUI SENYORA FRANCISCA: 3 VOTS
 - EL BALL DE LA CIVADA: 9 VOTS

 AIXÍ DONCS... SOM LA CLASSE DEL BALL DE LA CIVADA! I JA ENS HAN SORGIT MOLTS DE DUBTES... SI HO MENGEN ELS ASES, SI AMB AIXÒ SE FA PA, COM ÉS LA PLANTA,... A TREBALLAR, BALLAR I CANTAR S'HA DIT!

EN PICAROL

Aquest conte parla d'un cuc, en Picarol, que viu en un país de terra rotja, que s'enamora d'una estrella i que decideix seguir-la fins al seu país. En ser allà, s'adona de les diferències entre un país i l'altre i haurà d'optar per un dels tres desenllaços possibles: integrar-se absolutament,  integrar-s'hi mantenint la seva identitat o bé tornar al seu lloc d'origen.
Aquí ens podeu veure enfeinats en representar com seria el cuc si es quedava a viure al país de l'estrella:

TRIAM EL NOM DE LES AULES

AQUEST CURS, LA TRIA DEL NOM DE L’AULA ANIRÀ LLIGADA DE NOU AL PROJECTE COMENIUS (ES TREBALLA LA CULTURA POPULAR DE CADA PAÍS). EL CURS PASSAT VAREN SER PERSONATGES DE RONDALLA. 

I AQUEST SERAN CANÇONS O DANCES POPULARS. 

HEM APRÈS ALGUNES A L’AULA  I LA FAMÍLIA D’EN JOAN VA VENIR PER CANTAR I BALLAR ALGUNES CALÇONS AMB NOSALTRES.

HEM CANTAT I BALLAT EL BALL DE LA CIVADA, EN JOAN PETIT, EL MUSSOL, BONES TARDES TENGUI,..

GRÀCIES ROSER I MIQUEL ÀNGEL PER VENIR A ESTAR UNA ESTONA ! I PER LA FEINADA DE FER LA RULETA , ÉS PRECIOSA, SEGUR QUE ENS SERVIRÀ  PER MOLTES ESTONES DE JOC.

FINALMENT , LA CANÇÓ PER DONAR NOM A L’AULA TRIADA PER MAJORIA A 5 ANYS C VA SER :

EL BALL DE LA MANIERA

QUADRE DE MANUEL RIVERA "ANATOMÍA DE UN ESPEJO"

IGUALMENT COM FÉREM AMB L’OBRA DE TÀPIES, HEM ESTAT PARLANT SOBRE UNA ALTRA OBRA, LA DE RIVERA, ANATOMÍA DE UN ESPEJO. AQUÍ VOS TRANSCRIC PART DE LES  IMPRESSIONS DELS INFANTS SOBRE AQUESTA:

JOSEP: Ho podem escalar.
 TONI: Aquí hi ha una piscina i un cotxo que li fa llum a sa piscina.
GASPAR: És una porta secreta. Sa part d’enmig s’op. Pareix una closca de tortuga.
 JAUME: O pot ser un cotxo que està rodes per amunt i l’hem d’arreglar.
VÍCTOR: Y también parece un diamante.
EDUARD: És una tomba d’una mòmia que només se li veu es cap.
LAIA: Una porta misteriosa.
XISCA: Una finestra.
MELANIE: Un puzle.
ARIADNA: A mí me parece una platja que hi fa sol.
PEP LLUÍS: Un tobogan molt recte.
XABI: O un desert, un mapa doblegat.
RAYANE: Una cascada d’aigua amb pedres en es costat.
 XISCO: Pot ser un lloc de tigres i ossos que pugen una costa, se tiren pes tobogán fins s’aigua.
MARC: Pot tenir monstres a dedins.


 Després, hem fet una representació amb efecte mirall. Aquí en teniu els resultats !

ACTIVITAT D'ANÀLISI I OBSERVACIÓ D'OBJECTES

L'objectiu d'aquesta activitat és aprendre a mirar els objectes com a font d'informació, avesar-nos a observar, analitzar, no just a mirar. És una altra de les activitats pensades per facilitar l'aproximació a les obres d'art.

ANTONI TÀPIES

AQUESTS DIES HEM ESTAT TREBALLANT UNA OBRA DE N'ANTONI TÀPIES. UN DELS TREBALLS PREVIS QUE FEIM ABANS D'ANAR A LA FUNDACIÓ MARCH AL NOVEMBRE.

 Hem estat observant junts l’obra de Tàpies que veurem al Museu March d’aquí unes setmanes.
 Casi tots han volgut dir la seva:
 LAIA: És una porta secreta o balcó.
XISCA: Pareix una magdalena de xocolata.
JOSEP: Són camins amb pedres.
PEP LLUÍS: Pareixen xocolata.
 TONI: És un quadre que està pintat
 EDUARD: jo veig un cotxe vell rovellat que uns homes li han pegat cops i més cops i l’han deixat així ARIADNA: Una finestra
GASPAR: i jo veig que se pareix en allò d’escalar (es refereix a un rocòdrom).
VíCTOR: Té bonys com la Jaia Corema. RAYANE: Jo he vist com amb s’espasa poden sortir bonys. XISCO: Un quadrat que agafa un Martell i li peguen i surten forats.
 MELANIE: Són pedres.
 MARC: Una pedra amb fang.
 XABI: deu ser un escut amb poders.
LLUÍS: És com sa porta de sa clase dels dimonis. Perquè té allò des foc (cendra).
JAUME: un llit elàstic que té pedres pintades.
JOAN: se sembla a una porta que hi ha devora ca meva.
NOELIA: Sí que pareix una porta.
PEP LLUÍS: Sí, una porta que té pedres.